书:pan.baidu.com/s/1KAWL4VrifTQddUFIwWHd9Q?pwd=p7qu
- 正面管教的核心：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教方法，它强调的是和善与坚定的并行，通过尊重孩子、理解孩子，同时坚持原则，来帮助孩子培养出自律、责任感、合作以及解决问题的能力。
- 孩子的行为目的：孩子的不良行为通常源于四个主要目的：寻求过度关注、寻求权力、报复或自暴自弃。理解这些行为背后的目的，有助于家长更有效地应对。
- 归属感与价值感：孩子们需要感受到归属感和价值感，这是他们行为的重要驱动力。家长和老师应该努力营造一个让孩子感到被接纳和尊重的环境。
- 和善与坚定：“和善”意味着尊重孩子，也尊重自己；“坚定”则是对原则、规则的坚持。这两者并行，是实施正面管教的基础。
- 积极的暂停：当孩子或家长情绪激动时，可以采取“积极的暂停”策略，先冷静下来，再沟通解决问题。
- 鼓励而非赞美：鼓励是教会孩子独立，而赞美可能让孩子取悦他人。家长应该多使用鼓励的话语，帮助孩子建立自信。
- 让孩子参与决策：在制定规则或解决问题时，让孩子参与进来，这有助于培养他们的责任感和合作能力。
- 把错误当作学习的机会：家长应该教会孩子把犯错误当成学习的大好时机，而不是一味地指责或惩罚。
- 相互尊重：正面管教的前提是在任何情况下，对任何人都保持尊严和尊重。这包括家长对孩子的尊重，也包括孩子对家长的尊重。
- 专注于解决问题：当出现问题时，家长应该引导孩子关注于解决问题，而不是责备或逃避。通过头脑风暴等方式，找出解决方案。
- 培养孩子的七项重要感知力和技能：这包括对个人能力的感知力、对自己在重要关系中的价值的感知力、对自己在生活中的力量和影响的感知力、内省能力、人际沟通能力、整体把握能力和判断能力。这些感知力和技能是孩子成长的重要基石。
- 爱与欢乐：爱和欢乐应该是生活和与孩子相处的全部目的。家长应该用鼓励、理解和尊重等积极的态度去看待和处理问题，为孩子营造一个充满爱和欢乐的成长环境。
请注意，以上内容是对《正面管教》一书中核心观点的提炼和概述，并非直接引用的12段原文。如需具体原文内容，建议直接查阅书籍。